Tratamento Intensivo e Interdisciplinar na Reabilitação Funcional das Anomalias Craniofaciais • HRB4091
DOCENTES RESPONSÁVEIS:
Jeniffer de Cássia Rillo Dutka 
Maria de Lourdes Merighi Tabaquim
NÚMERO DE CRÉDITOS: 3
CARGA HORÁRIA:
| Teórica (por semana) |
Prática (por semana) |
Estudos (por semana) |
Duração | Total |
|---|---|---|---|---|
| — | 15h | — | 3 semanas | 45h |
OBJETIVOS:
Esta disciplina teórico-prática propõe preparar o pós-graduando para o gerenciamento interdisciplinar e integrado dos distúrbios funcionais (alimentação, fala, audição, linguagem, aprendizagem) relacionados à presença de síndromes e anomalias craniofaciais incluindo a fissura labiopalatina e disfunção velofaríngea congênita.
JUSTIFICATIVA:
A promoção da saúde assim como a prevenção, o diagnóstico e a intervenção nos distúrbios da comunicação, alimentação e aprendizagem em pacientes com síndromes e anomalias relacionadas é mais eficiente e eficaz quando envolve interdisciplinaridade entre a fonoaudiologia e demais as áreas da saúde incluindo cirurgia plástica, otorrinolaringologia, pediatria, genética, nutrição, enfermagem, odontologia, psicologia, serviço social, terapia ocupacional, fisiologia, fisioterapia e educação.
Para que as intervenções tenham impacto positivo e custo-benefício otimizados é importante um entendimento teórico-prático e um treinamento especializado do profissional da saúde. Esta disciplina se propõe a fornecer ao aluno conhecimentos aprofundados sobre os processos típicos e atípicos da alimentação, fala e aprendizagem com ênfase nos desvios funcionais e suas relações com aspectos do desenvolvimento cognitivo e psicossocial, envolvidos na comunicação e aprendizagem humana.
Para alunos envolvidos em atividades de ensino, pesquisa e extensão voltadas para o gerenciamento dos Distúrbios da Communicação, Alimentação e Aprendizagem, a disciplina oferece uma oportunidade de vivência clínica com atuação em equipe interdisciplinar na área de concentração Fissuras Orofaciais e Anomalias Relacionadas.
CONTEÚDO:
• Atuação junto a equipe de caso novo do HRAC visando promoção da saúde e prevenção dos distúrbios da alimentação, audição, fala, linguagem e aprendizagem;
• Gerenciamento dos distúrbios da alimentação, comunicação e aprendizagem numa abordagem enfocando a integralidade do tratamento e envolvendo a interdisciplinaridade entre as áreas envolvidas nos processos de diagnóstico e tratamento de síndromes e anomalias craniofaciais incluindo a fissura labiopalatina e disfunção velofaríngea congênita.
• Aplicação de modelos de intervenção fonoaudiólogia e psicológica nos processos desviantes de aquisição e desenvolvimento de fala e da aprendizagem;
• Uso da telessaúde, com foco na teleducação e teleassistência, como ferramentas para integrar serviços de alta complexidade com as ações em atenção básica;
• Estudo e aplicação de protocolos de documentação de resultados do gerenciamento síndromes e anomalias craniofaciais incluindo a fissura labiopalatina e disfunção velofaríngea congênita;
• Estudo dos mecanismos de ajustamento cognitivo e psicossocial, decorrentes das dificuldades comunicativas que afetam a inteligibilidade da fala.
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